نشاط جماعي يُجسّد بشكل ملموس الفرق بين نوعَين من أنواع التعلم — ستعمل مع مجموعتك على بطاقات ورقية قبل أن تشرح لك الآلة كيف تفعل الشيء نفسه.
النشاط على جزأين — في كل جزء ستجد مجموعة بطاقات مختلفة مع تعليمات واضحة. اقصّ البطاقات وابدأ مع مجموعتك، ثم ناقشوا نتائجكم مع بقية المجموعات.
كل مجموعة تعمل على مجموعة بطاقات واحدة فقط من الجزء الأول، ثم تقارن مجموعتك نتائجها مع المجموعات الأخرى — لاحظ كيف يمكن أن تختلف الإجابات!
رتّب البطاقات في مجموعات منطقية حسب رأيك
لا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة — اتّبع حدسك
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
صنّف كل بطاقة ضمن أحد التصنيفين المحددين في أعلى كل مجموعة
التصنيف محدد مسبقاً — هل تتفق مجموعتك على كل بطاقة؟
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
✂ قصّ البطاقات على الخط المتقطع
في الجزء الأول قرّرت أنت كيف تُجمّع — هذا بالضبط ما تفعله الآلة في التعلم غير الموجَّه:
تبحث عن أنماط مشتركة دون أن يخبرها أحد بالتصنيفات.
في الجزء الثاني كانت التسميات جاهزة وعليك التطبيق — هذا ما تفعله الآلة في
التعلم الموجَّه حين نعطيها أمثلة مُصنَّفة مسبقاً من الإنسان.
فكّر: لو أعطيت هذه البطاقات لشخص لا يعرف العربية — هل كان يستطيع التصنيف في الجزء الثاني؟
هذا يوضّح لماذا جودة بيانات التدريب مهمة جداً للذكاء الاصطناعي.