⚙️

تدريب: تحسين وتوسيع Copilot 365

الأركان الأربعة — الخطأ المفيد — الممارسات المثالية — الربط الخارجي

5
أسئلة
سؤال 1 من 5
السؤال ١ من ٥ ⚙️ مفاهيم أساسية
أي من الخيارات التالية يمثل الأركان الأربعة الأساسية لبناء مطالبة (Prompt) متكاملة وفعالة لـ Copilot 365؟
أالدور، النبرة، الطول، واللغة
بالهدف، السياق، المصدر، والتوقعات
جالعنوان، الموضوع، البريد، والتاريخ
دالسؤال، المثال، النتيجة، والتصحيح
السؤال ٢ من ٥ ⚙️ مفاهيم أساسية
ماذا يُقصد بمفهوم "الخطأ المفيد" (Useful Mistake) عند العمل مع مسودات Copilot 365؟
أحدوث خطأ تقني يؤدي لتوقف الأداة عن الاستجابة
بمسودات أولية قد تحتوي أخطاء ولكنها تحفز التفكير الإبداعي وتساعد في العثور على الأفكار الصحيحة
جإرسال بريد إلكتروني بالخطأ لعميل أو زميل عمل
دكود برمجي خاطئ يقوم بمسح ملفات العمل تلقائياً
السؤال ٣ من ٥ 💼 التطبيق العملي
لماذا يُنصح بالالتزام بآداب السلوك ولطف التعبير (مثل البدء بـ "من فضلك") عند صياغة المطالبات لكوبايلت؟
ألأنها تزيد من سرعة معالجة المعالج المركزي للكمبيوتر
بلأنها توجه الذكاء الاصطناعي لتقديم ردود ومخرجات أكثر تعاوناً واحتراماً وتحسن الأداء العام للاستجابة
جلأن كوبايلت يرفض معالجة الطلب كلياً إذا خلا من كلمات اللطف
دلأنها تمنع تسريب البيانات الحساسة خارج بيئة العمل
السؤال ٤ من ٥ 💼 التطبيق العملي
تريد إحدى المؤسسات ربط Copilot 365 بقاعدة بيانات العملاء الخارجية (CRM) ومواقع الويكي والمدونات الخاصة بها. ما هي الطريقة الأنسب لذلك؟
أإعادة كتابة وتعديل الكود المصدري لنظام مايكروسوفت 365
باستخدام موصلات مايكروسوفت غراف (Microsoft Graph Connectors) لدمج البيانات الخارجية بسلاسة
جرفع كل قواعد البيانات كملفات مرفقة في Outlook وإرسالها لكوبايلت
داستخدام النسخة العامة والمجانية من ChatGPT وتغذيتها يدوياً بالبيانات
السؤال ٥ من ٥ ⚠️ أخطاء شائعة
ماذا يعني المبدأ الأساسي "ثق ولكن تحقق" (Trust but Verify) عند مراجعة مخرجات Copilot؟
أقبول جميع المخرجات مباشرة دون قراءتها اعتماداً على تطور الأداة
بالقيام بمراجعة وتدقيق بشري شامل للمخرجات للتأكد من توافقها مع الأهداف والمعايير المهنية قبل تسليمها
جمطالبة الموظف بإدخال كلمة المرور مع كل مطالبة يرسلها لكوبايلت
دالتحقق من سرعة اتصال الشبكة لضمان سلامة إرسال البيانات
0 من 5
0
✅ صحيح
0
❌ خطأ
0%
📊 النسبة
📊 الأداء حسب المحور
مراجعة الإجابات
← العودة للدرس